Содержание курса «Современные подходы к содержанию и организации образовательного процесса в условиях реализации ФГОС ДО»
(курс повышения квалификации)
|
Модуль 1. Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования |
|
Тема 1.1. Дошкольное образование в современном мире |
|
Тема 1.2. Нормативно-правовая основа реализации ФГОС дошкольного образования |
|
Модуль 2. Планируемые результаты дошкольного образования |
|
Тема 2.1. Целевые ориентиры в младенческом возрасте в условиях реализации ФГОС ДО |
|
Тема 2.2. Целевые ориентиры в раннем возрасте в условиях реализации ФГОС ДО |
|
Тема 2.3. Целевые ориентиры на этапе завершения освоения основной образовательной программы дошкольного образования в условиях реализации ФГОС ДО |
|
Тема 2.4. Развивающее оценивание качества образовательной деятельности в условиях реализации ФГОС ДО |
|
Модуль 3. Образовательная деятельность в дошкольной образовательной организации |
|
Тема 3.1. Образовательная деятельность в соответствии с направлениями развития ребенка, представленными в пяти образовательных областях |
|
Тема 3.2. Младенческий и ранний возраст. Младенческий возраст (2-12 месяцев) |
|
Тема 3.3. Ранний возраст (1-3 года) |
|
Тема 3.4. Дошкольный возраст |
|
Тема 3.5. Социально-коммуникативное развитие |
|
Тема 3.6. Познавательное развитие |
|
Тема 3.7. Речевое развитие |
|
Тема 3.8. Художественно-эстетическое развитие |
|
Тема 3.9. Физическое развитие |
|
Тема 3.10. Взаимодействие взрослых с детьми |
|
Тема 3.11. Взаимодействие педагогического коллектива с семьями дошкольников |
|
Тема 3.12. Программа коррекционно-развивающей работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья |
|
Модуль 4. Организация развивающей предметно-пространственной среды и психолого-педагогические условия |
|
Тема 4.1. Организация развивающей предметно-пространственной среды в условиях реализации ФГОС ДО |
|
Тема 4.2. Психолого-педагогические условия реализации основной образовательной программы дошкольного образования |
|
Модуль 5.Кадровые, финансовые условия и материально-техническое обеспечение |
|
Тема 5.1. Кадровые условия реализации основной образовательной программы дошкольного образования |
|
Тема 5.2. Материально-техническое обеспечение основной образовательной программы дошкольного образования |
|
Тема 5.3. Финансовые условия реализации основной образовательной программы дошкольного образования |
|
Модуль 6. Планирование образовательной деятельности в условиях реализации основной образовательной программы дошкольного образования |
|
Тема 6.1. Планирование образовательной деятельности |
|
Тема 6.2. Режим дня и распорядок |
|
Тема 6.3. Перспективы работы по совершенствованию и развитию содержания основной образовательной программы дошкольного образования и обеспечивающих ее реализацию нормативно-правовых, финансовых, научно-методических, кадровых, информационных и материально-технических ресурсов |
|
Модуль 7.Уход и присмотр помощника воспитателя/младшего воспитателя/няни за детьми младенческого, раннего, дошкольного (от 3-х лет) возрастов и за детьми дошкольного возраста с ОВЗ и детьми-инвалидами |
|
Тема 7.1. Требования санитарных правил и норм к осуществлению ухода за детьми младенческого, раннего, дошкольного возрастов и за детьми дошкольного (от 3-х лет) возраста с ОВЗ и детьми-инвалидами в организованных группах |
|
Тема 7.2. Содержание деятельности по уходу за детьми младенческого и раннего возрастов. Современные методы и средства ухода за детьми младенческого и раннего возрастов. Способы учета индивидуальных потребностей и особенностей детей младенческого и раннего возрастов в организации ухода за ними |
|
Тема 7.3. Способы осуществления деятельности по уходу за детьми с ОВЗ и детьми-инвалидами. Способы учета индивидуальных потребностей и особенностей детей с ОВЗ и детей-инвалидов в организации ухода за ними. |
|
Тема 7.4. Формы и методы проведения оздоровительных мероприятий, способствующих профилактике заболеваний у детей младенческого, раннего, дошкольного (от 3-х лет) возрастов, у детей с ОВЗ и у детей-инвалидов, укреплению их здоровья. |
|
Тема 7.5. Формы и методы формирования у детей дошкольного (от 3-х лет) возраста, у детей с ОВЗ и у детей-инвалидов опыта соблюдения правил здорового образа жизни. |
|
Тема 7.6. Формы и методы наблюдения за психическим и физическим состоянием детей дошкольного возраста от 3 лет. |
|
Тема 7.7. Способы поддержания положительных взаимоотношений в группе детей от 3 лет. Способы поддержания положительных взаимоотношений здоровых детей с детьми с ОВЗ и детьми-инвалидами. |